“La escuela sola no puede, ni debe hacerse cargo de todo”

“La escuela no puede, ni debe hacerse cargo de todo lo que está ocurriendo, porque estas situaciones de violencia, si bien explotan en el ámbito escolar, tienen que ver con una violencia que nos está surcando como sociedad”, afirmó Ana Inés Larrañaga.

“Cuando hablamos de violencia no estamos haciendo únicamente mención a la violencia física y verbal, sino también al hecho de que las familias deban estar ausentes del hogar para cubrir las necesidades básicas, no pudiendo acompañar a los menores en su cotidianeidad. Son situaciones que viven a diario y, muchas veces, se encuentran solos, siendo su único vínculo a través de un dispositivo virtual, con los riesgos que eso implica”, sostuvo Silvina Furgat.

Ambas son docentes y dirigentes gremiales. Ana Larrañaga es secretaria de formación política de Suteba Necochea. Silvina Furgat es secretaria general de la misma organización. Y reflexionaron acerca de los hechos de violencia y las amenazas virtuales protagonizadas por estudiantes últimamente. Lo hicieron al ser entrevistadas en “El Ciudadano”, emitido por televisión, quedando alojado el programa en Youtube.

Previamente a la entrevista habían participado de un encuentro intersectorial en el que se abordó el tema, con la presencia de representantes de seguridad y de la Justicia, además de actores del ámbito educativo.

Larrañaga recalcó que, si bien ambas participan de estos encuentros como representantes de trabajadores de la educación, son también parte de la escuela. “Más allá de bregar por los derechos de los trabajadores y trabajadoras, también cuidamos la escuela pública, que también es nuestro fundamento como sindicato”, precisó.

“Difícil contención”

Tras aludir a la cuestión social, la dirigente sostuvo que la violencia latente en la sociedad “atraviesa a las familias y hace que para sus integrantes sea difícil contener a los chicos, a sus propios hijos. De alguna manera, la escuela es la institución que perdura, que está y que acompaña”.

Silvina Furgat enfatizó que “la escuela, como tantas otras veces, en estos días está tomando en sus manos esta situación social que se está generando, tratando de dar respuesta rápidamente, vinculándose con otros organismos con los que es necesario atender en red esta problemática”.

Ambas aseguran que el gobierno provincial, a través de la Dirección General de Cultura y Educación, está tratando de dar respuestas, impulsando medidas que ellas apoyan firmemente. 
Una de las herramientas es un protocolo con instrucciones y sugerencias para aplicar en casos de violencia en el ámbito educativo. “Su última actualización se hizo en 2023 y abarca una serie de situaciones que van desde peleas entre jóvenes, entre jóvenes y adultos, entre adultos entre sí, además del consumo problemático dentro de la institución, situaciones de violencia de todo tipo  que se generan dentro de la escuela”, acotó Furgat.

En cuanto al protocolo, lo que reclaman es que se realicen jornadas para que lo conozcan profundamente todos los educadores, ya que es extenso. “Lo que pretendemos es que haya espacios y tiempos de encuentro con los pares docentes para que ese protocolo, que aborda cuestiones generales, pueda ser utilizado de acuerdo a las características de cada escuela. Porque todas las escuelas son diferentes, las comunidades son diferentes. Lo que tienen en común es que la escuela está presente”, explicó Furgat.

“Un llamado de atención”

La dirigente considera que estas amenazas virtuales promovidas en las escuelas constituyen “un llamado de atención” que están haciendo los estudiantes, más allá de que, en términos jurídicos, constituyan un delito y están lejos de ser una broma. De hecho, en Necochea tomó intervención la Fiscalía N° 3 del Departamento Judicial.

“A nosotros, como adultos, esto nos tiene que llamar la atención. Y tenemos que poder ver un poco más allá, para dilucidar qué es lo que los pibes y las pibas están gritando”.

Consultadas acerca del resultando de las reuniones realizadas en los establecimientos escolares para abordar esta cuestión, consideraron sumamente positivo el número de padres que se acercaron. Y revelaron que surgió el conocimiento de “situaciones dolorosas” que atraviesan los jóvenes,  las cuales “no tienen dónde expresarlas”.

En consecuencia, Furgat  evaluó que “hacia adelante hay un trabajo muy grande” por hacer, siendo necesario “un Estado muy presente”, no sólo para satisfacer las necesidades básicas, sino también la salud mental.

Ana Larrañaga no considera que se haya generado en el sistema educativo una flexibilización con respecto a exigencias a los estudiantes. A su criterio se ponen límites, pero de otra manera. Cree que, como a muchos adolescentes les falta contención en el seno del hogar, el límite punitivo no lo puede poner la escuela. “Una amonestación, hoy en día, no tiene mucho sentido. Hoy la escuela es distinta, no es la misma que transitamos nosotros. Partiendo de una Ley de Educación que actualmente contiene a todos los jóvenes, niños y niñas, en todas las edades escolares”, apuntó.

En tal sentido, subrayó la obligatoriedad de cursar el nivel secundario, que antes no existía, por lo cual  eran numerosos los jóvenes que abandonaban sus estudios al poco tiempo de iniciarlos o en la mitad del ciclo.

“La escuela hoy contiene a todos estos jóvenes. Por eso es otra, no es la misma”, recalcó. “Yo no creo que se haya flexibilizado (la educación), sino que hay una mirada desde otro lugar. Y existen mecanismos, con consejos consultivos conformados por los mismos jóvenes, ante situaciones agravadas, donde hay una sanción, una sanción que es reparatoria”, detalló finalmente.

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