El rol de los CEC, que siguen funcionando en vacaciones
El CEC Nº 801 cumplió 57 años, el 802 se consolida y el 803 se traslada a un nuevo edificio. Son tres en el distrito
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Julieta Moreno
Redacción
Los centros educativos complementarios (CEC) son establecimientos provinciales que brindan propuestas pedagógicas a contraturno de la escuela para chicos desde el nivel inicial hasta el secundario.
El objetivo es trabajar en el fortalecimiento de las trayectorias educativas de sus alumnos durante el ciclo lectivo a través de distintas actividades que buscan complementar y reforzar los aprendizajes escolares. Sin embargo, la particularidad que tienen es que siguen funcionando en vacaciones de invierno con propuestas recreativas deportivas y artísticas para que los chicos disfruten de estas dos semanas, pero al mismo tiempo sigan aprendiendo y compartiendo con sus compañeros y docentes.
En el distrito de Necochea, funcionan tres centros educativos complementarios: el CEC 801 y el CEC Nº 802 de nuestra ciudad y el CEC Nº 803 de Quequén. En total, tienen una matrícula de 500 alumnos.
Cumplió 57 años
El CEC Nº 801, funciona en calle 55 entre 66 y 68, y cumplió el pasado viernes 57 años. Actualmente, está dirigido por Adriana Bloise, directora, y Mariela Ghesla, vicedirectora, y tiene un total de 190 alumnos.
Durante las vacaciones, realiza distintas actividades y además ofrece el servicio alimentario escolar. Entre las propuestas de vacaciones, figuran una actividad vinculada con la historia del barrilete, una barrileteada, un taller de folclore, títeres, entre otros.
Fue el primero que se fundó en el distrito, en 1969, y en determinado momento empezó a crecer tanto que se decidió abrir un anexo en el barrio Mataderos, en 78 Nº 2038, que se llamó el anexo 801.
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La creación del CEC 802
Sin embargo, en 2023, después de 36 años, ese anexo se transformó en el Centro Educativo Complementario 802, lo que les permitió contar con más cargos docentes.
“Fue un cambio significativo en cuanto a los recursos humanos, pero también en lo que hace al alcance institucional”, expresó la directora del CEC 802, Verónica Ruiz, mostrando satisfacción por el crecimiento que ha tenido el establecimiento en cuanto a nuevos cargos y hasta la creación de la cooperadora escolar, que hasta el momento no tenían. Hoy, funciona con 140 alumnos.
Sobre el rol que cumplen este tipo de instituciones, remarcó que el objetivo es la enseñanza, a través de una serie de propuestas curriculares que buscan complementar y suplementar los aprendizajes. Funcionan a contraturno de la escuela, es decir, que un niño que va a la primaria a la mañana, puede ir al CEC a la tarde y viceversa.
Proyectos
Las actividades que realizan, si bien responden a propuestas curriculares, tienen que ver también con los intereses de la comunidad, las necesidades del barrio. Como ejemplo, dijo que en el CEC 802 trabajan a través de proyectos la educación ambiental, la educación sexual integral, alimentación saludable, ciudadanía digital, memoria e identidades, etc.
Generalmente los alumnos llegan a los CEC por iniciativas de las propias escuelas que los recomiendan para fortalecimientos de trayectorias o porque las mismas familias conocen estos servicios.
“En vacaciones tenemos una propuesta diferenciada para cortar con la dinámica del año y generar una excusa para que los chicos y las chicas quieran seguir viniendo y que encuentren un lugar en el que también puedan seguir aprendiendo”, expresó.
En la primera semana, están trabajando en talleres de arte que finalizarán con una muestra el último día, mientras que en la segunda semana abordarán el tema de las estaciones del año y, para terminar, armarán un árbol de las cuatro estaciones.///
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